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Comment utiliser les cartes de façon créative en classe? Grâce au module d’apprentissage «L’art à partir de cartes» sur schoolmaps.ch, les élèves découvrent comment la géographie et l’art se complètent et créent leurs propres œuvres à partir de véritables géodonnées.

Que signifie le nom d'un lieu ? D'où vient-il et comment était-il désigné autrefois ? Des élèves d'une classe de 6e du canton du Jura se sont penchés sur ces questions. Leur projet sur la toponymie – l'origine des noms géographiques – a été documenté dans une vidéo et publié sur schoolmaps.ch.

Les services de téléchargement INSPIRE ATOM/OpenSearch précédemment proposés ont été retirés de l’Infrastructure fédérale des données géografiques (IFDG). Les jeux de données concernés restent entièrement disponibles via l’interface REST de l'API STAC.

La nouvelle documentation technique de l’Infrastructure fédérale de données géographiques https://docs.geo.admin.ch est désormais disponible. Elle remplace la documentation précédente sur api3.geo.admin.ch et offre un accès moderne et clair à l’ensemble des informations techniques relatives à l’utilisation des géoservices fédéraux.

Sur map.geo.admin.ch et dans l'app swisstopo, les utilisateurs de nos cartes et géodonnées peuvent facilement signaler des corrections et les envoyer à swisstopo en quelques clics. Ces annonces sont ensuite publiées sous forme de points dans le visualiseur de cartes. Nous avons optimisé ce processus de signalement et améliorer en particulier la communication avec les utilisateurs. Désormais, l’auteur d’une demande de correction est activement informé par e-mail dès que le statut de traitement de son signalement change.

Peut-on rejoindre deux endroits situés à égale distance en exactement le même temps ? La nouvelle idée pédagogique « Loin de tout » sur sCHoolmaps.ch invite les élèves à découvrir la durée du trajet depuis l'un des six grands centres urbains de Suisse.