InformationsPublié le 8 septembre 2026

La géoinformation de manière ludique : créez votre « image animée » sur schoolmaps.ch

La géoinformation fait aujourd’hui partie intégrante de notre quotidien, même si nous n’en avons pas toujours conscience dans notre vie professionnelle ou privée. Elle constitue la base de nombreuses décisions contraignantes au sein de l’administration, de l’économie et de la société.
Pourtant, les données géographiques ne sont pas réservées aux adultes: grâce à des approches ludiques et des outils didactiques, même les plus jeunes peuvent explorer des thématiques scientifiques complexes. Une nouvelle idée de cours est disponible sur le portail schoolmaps.ch: elle constitue non seulement un matériel didactique précieux pour les enseignants et enseignantes, mais elle se prête aussi idéalement à une activité partagée avec les enfants à la maison.

Fabriquons une image animée!

L'image lenticulare (image animée) est une idée de bricolage simple mais fascinante. En changeant d'angle de vue, on peut comparer directement deux cartes différentes. Les changements survenus sur un territoire précis deviennent ainsi visibles en un clin d'œil. Cela soulève des questions passionnantes:

  • Est-ce que mon lieu d'habitation était vraiment couvert d'une immense couche de glace à l'époque glaciaire ?
  • À quoi ressemblait l'endroit où se trouve ma maison aujourd'hui, à l'époque où mes grands-parents étaient enfants ?
  • À quoi ressemble mon environnement sur une carte, et à quoi ressemble-t-il si je regarde par la fenêtre d'un vrai avion ?

Avec du matériel simple comme du carton, un panneau de bois et de la colle, il est possible de réaliser un projet de recherche captivant tout en misant sur l’activité préférée des enfants: le bricolage !

Les sciences humaines et sociales en s'amusant

Les élèves peuvent aborder des thématiques d'actualité sociétales et écologiques qui sont également ancrées dans le Plan d'études romand (PER):

  • Comment un glacier a-t-il évolué au cours des 100 dernières années ?
  • De combien la surface d’habitat (zones bâties) d'une commune de l'agglomération s'est-elle étendue en 50 ans ?
  • Quelles zones ont été inondées lors des dernières crues ?

Ce projet de bricolage offre une introduction idéale à des thèmes clés tels que l'aménagement du territoire, le développement urbain, le changement climatique ou l'évaluation des dangers naturels. En même temps, l'exercice favorise activement l'utilisation du visualiseur de cartes map.geo.admin.ch.

Les étudiantes et les étudiants apprennent de manière pratique à utiliser la fonction « voyage dans le temps », à rechercher des cartes thématiques (jeux de données), à comparer deux cartes ou à imprimer l’extrait sélectionné.

Référence au Plan d’études romand (PER)

La nouvelle idée de cours est organisée selon le Plan d'études romand (PER).

Dans le domaine des Sciences humaines et sociales (SHS), les élèves identifient les changements apportés par l'activité humaine sur le territoire (urbanisation, infrastructures) ou l'évolution naturelle (retrait des glaciers). L'activité permet d'étudier la « grammaire de l'image » en observant comment le cadrage et le point de vue influencent la perception du changement géographique, ce qui répond également aux objectifs de l'éducation numérique (EN). Le résultat de l'activité est une réalisation numérique originale (l'image animée) créée à partir de ressources documentaires, destinée à être présentée ou publiée.

Promotion des cartes numériques et des connaissances en matière de géodonnées

sCHoolmaps.ch est un projet commun de l'Organe de coordination de la géoinformation au niveau fédéral (GCS) en collaboration avec des institutions pédagogiques spécialisées et des partenaires. L'objectif est de promouvoir les connaissances générales des élèves sur les cartes et les géodonnées en leur faisant découvrir le géoportail de la Confédération à travers des contenus pédagogiques.

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